Estamos mapeando dónde los niños y las familias de Marin City enfrentan las mayores barreras y conectando esos lugares con las escuelas a las que asisten. Esto refleja el enfoque vecinal de Canal Promise: comenzar con el lugar, integrar datos y traducir los conocimientos en acciones con socios del distrito y la comunidad.
El Proceso
Primero, geografía. Identificamos áreas censales de alta necesidad (por ejemplo, Marin City, 1029) utilizando indicadores como niños que viven en la pobreza, ingreso familiar promedio, porcentaje de inquilinos y porcentaje de personas de color.
Vínculos escolares. Para cada zona censal, enumeramos las escuelas públicas asignadas (primaria/secundaria/preparatoria) que atienden a las familias, añadiendo los resultados de tercer grado, matemáticas de octavo grado y preparación universitaria. (Elegibilidad agrícola de UC/CSU)), así como el porcentaje de estudiantes de color.
Conclusiones clave, próximos pasos y recursos
Puntos clave- El lugar importa: Marin City es un caso atípico que se encuentra justo al lado de la riqueza extrema.
Dentro de este grupo del sudeste de Marin, el área censal de Marin City se destaca: el ingreso familiar promedio es de aproximadamente 56 $, en comparación con aproximadamente $140–$250 en las zonas aledañas. Acerca de 1 en niños 4 En Marin City viven en la pobreza, mientras que la mayoría de las comunidades vecinas informan 0-9% pobreza infantil. Al mismo tiempo, Marin City es el hogar de la el mayor porcentaje de personas de color (71%) y la la mayor proporción de inquilinos (2/3 de los hogares) en el clúster. - El Índice de Lugares Saludables confirma lo que las familias ya saben.
La puntuación del Índice de Lugares Saludables de California (HPI) para Marin City es Mucho más bajo que los cercanos Tiburón, Belvedere y Mill Valley, lo que refleja barreras importantes en materia de vivienda, acceso a la atención médica, condiciones sociales y oportunidades económicas, no sólo lo que sucede dentro de las paredes de la escuela. - Los estudiantes de MLK comienzan muy atrás, incluso en comparación con las escuelas cercanas.
En la Academia Dr. Martin Luther King Jr., datos recientes muestran Prácticamente ningún estudiante de color cumple con los estándares de lectura de tercer grado ni de matemáticas de octavo grado.Por el contrario, las escuelas cercanas que atienden a comunidades más pudientes reportan índices de competencia mucho más altos. - Esta es una comunidad pequeña con gran influencia.
Debido a que Marin City es geográficamente compacta y está estrechamente conectada a través de un pequeño conjunto de escuelas y socios comunitarios, Una inversión específica y coordinada puede generar cambios rápidamente. No sólo para la educación, sino también para la salud, la estabilidad habitacional y la movilidad económica.
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Continuar en el camino de seleccionar Marin City como nuestra próxima geografía basada en lugares.
Utilice este mapa y los datos de HPI para alinear a los socios alrededor de Marin City como un todo. geografía prioritaria, y asegúrese de que los socios estén mirando el los mismos datos a nivel de tramo y escuela durante las sesiones de planificación. -
Centrarse en la alfabetización temprana y las matemáticas de grado medio en MLK.
Trabajar con SMCSD y socios comunitarios (tutoría, actividades extraescolares, programas de verano, participación familiar) para establecer un lista corta de métricas compartidas (por ejemplo, lectura de tercer grado, matemáticas de octavo grado, ausencia crónica) y probar estrategias concretas para potenciarlas. -
Reforzar el puente entre Marin City y Tamalpais High.
Utilice el mapa de tramo a escuela para aclarar la Ruta predeterminada TK-8 → 9-12 y diseñar conjuntamente transiciones más sólidas (por ejemplo, puente de verano, seguimiento del noveno grado) para que los estudiantes de Marin City estén realmente posicionados para beneficiarse de los resultados más sólidos que vemos en Tam High.
- Explora la gama de programas y servicios Los socios están ofreciendo en Marin City (y el resto del condado) en nuestro .
Mapeo de los datos
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Haga clic en un área del tracto para ver su perfil de datos clave a nivel censal y la trayectoria escolar predeterminada (TK-8/9-12).
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Comparar tractos Para identificar patrones en los niveles de pobreza estudiantil, así como en los resultados académicos. Nota: cada zona censal está sombreada según el nivel de niños que viven en situación de pobreza.
- Haz clic en los iconos de la escuela Para obtener información adicional, incluido el porcentaje de estudiantes de color, así como datos sobre los resultados, consulte [enlace/referencia].
Datos del censo y de las escuelas
Índice de Lugares Saludables de California para Novato
Haz clic en la imagen para explorar los datos con mayor detalle.
Mapa de la comunidad de Marin City
- SoC = Estudiantes de color
- Datos de estudiantes de color de Departamento de Educación de California, 2024-25
- Datos de aprendices de inglés de Departamento de Educación de California, 2024-25
- Resultados de lectura de tercer grado y de matemáticas de octavo grado de Evaluación del Desempeño y Progreso Estudiantil de California (CAASPP), 2024-25
- Resultados de preparación universitaria (elegibilidad para la UC/CSU) Departamento de Educación de California, tasa de graduación de cohorte ajustada de cuatro años 2024-25
- Datos de matriculación y finalización de estudios universitarios del National Student Clearinghouse, graduados de 2024
- Datos de ausencia crónica de Departamento de Educación de California, 2024-25
- Datos del censo de Encuesta sobre la Comunidad Estadounidense (ACS) 2023, quinquenal
- El % de niños en situación de pobreza refleja a los niños menores de 18 años que se encuentran por debajo de la línea de pobreza federal (ACS)