Respaldo de
Medir lo que importa
Creemos que los resultados cuentan. Estamos aquí para marcar la diferencia, cambiar sistemas y mejorar vidas. ¿Cómo sabremos si lo que estamos haciendo está funcionando? Usamos datos, números y narrativas para señalarnos en la dirección correcta. Nos ayuda a contar historias, responsabilizarnos unos a otros de nuestra visión colectiva, alinear nuestras acciones y aprender y liderar con integridad. Y garantiza que la equidad siga siendo el centro de todo lo que hacemos.
Líneas de tendencia a lo largo del tiempo
Me gustaría ver los resultados a lo largo del tiempo.
Resultados en el centro
Usamos datos para...
Acciones de foco
Creemos en datos desglosados por raza/etnia Porque no se puede arreglar lo que no se ve. Las brechas de equidad a menudo pasan desapercibidas cuando solo se consideran los datos agregados.
Cuenta historias
Los datos de Be Believe incluyen ambos narrativas y números porque el cambio ocurre en la intersección de la empatía y el rigor. Conectamos historias de estudiantes y familias con gráficos y métricas para contar la historia completa sobre nuestro impacto colectivo.
APRENDER y MEJORAR
Creemos en datos como una linterna, no un martillo. Detectar los puntos brillantes del éxito e iluminar los rincones oscuros de la inequidad son elementos importantes de nuestro proceso de mejora colaborativa continua.
COMPARTE lo que sabemos
Creemos en datos transparentes y compartidos porque nos preocupamos por TODOS los niños, no solo los de nuestros propios vecindarios o los inscritos en nuestros programas individuales.
Hacernos RESPONSABLES unos a otros
Creemos responsabilidad entre pares es la clave para lograr resultados colectivos. Si bien cada uno de nosotros desempeña funciones diferentes, como Asociación, nos comprometemos a responsabilizarnos mutuamente para que juntos podamos lograr lo que nadie puede lograr por sí solo.
Integrar MÚLTIPLES medidas
Creemos que ninguna métrica cuenta toda la historia. El cambio sostenible y transformador requiere la capacidad de ver el mundo desde multiples perspectivas – desde las necesidades del nivel estudiantil hasta los cambios sistémicos a largo plazo.
Acciones de foco
Creemos en datos desglosados por raza/etnia Porque no se puede arreglar lo que no se ve. Las brechas de equidad a menudo pasan desapercibidas cuando solo se consideran los datos agregados.
Cuenta historias
Los datos de Be Believe incluyen ambos narrativas y números porque el cambio ocurre en la intersección de la empatía y el rigor. Conectamos historias de estudiantes y familias con gráficos y métricas para contar la historia completa sobre nuestro impacto colectivo.
APRENDER y MEJORAR
Creemos en datos como una linterna, no un martillo. Detectar los puntos brillantes del éxito e iluminar los rincones oscuros de la inequidad son elementos importantes de nuestro proceso de mejora colaborativa continua.
COMPARTE lo que sabemos
Creemos en datos transparentes y compartidos porque nos preocupamos por TODOS los niños, no solo los de nuestros propios vecindarios o los inscritos en nuestros programas individuales.
Hacernos RESPONSABLES unos a otros
Creemos responsabilidad entre pares es la clave para lograr resultados colectivos. Si bien cada uno de nosotros desempeña funciones diferentes, como Asociación, nos comprometemos a responsabilizarnos mutuamente para que juntos podamos lograr lo que nadie puede lograr por sí solo.
Integrar MÚLTIPLES medidas
Creemos que ninguna métrica cuenta toda la historia. El cambio sostenible y transformador requiere la capacidad de ver el mundo desde multiples perspectivas – desde las necesidades del nivel estudiantil hasta los cambios sistémicos a largo plazo.
¿Cómo se comparan nuestros datos con otros paneles de datos?
Hay dos tipos de datos: fuentes primarias y paneles o portales de datos. Si bien algunos de nuestros datos provienen de las mismas fuentes primarias utilizadas por otros paneles, los datos de Partnership son únicos porque son...
Recibimos datos públicos del estado tan pronto como están disponibles. También tenemos acceso a conjuntos de datos únicos a nivel de estudiante a través de acuerdos de intercambio de datos de socios. Muchas otras fuentes de datos o informes de investigación se basan en datos que a menudo tienen varios años de antigüedad. Esto podría ser bueno para la investigación retrospectiva, pero no es lo que los equipos necesitan para tomar medidas urgentes en favor de los estudiantes de hoy.
Filtramos grandes conjuntos de datos para mantener nuestro enfoque en el condado de Marin, hasta el nivel de escuela individual. Muchas otras fuentes de datos o informes de investigación solo muestran información a nivel estatal o del condado.
Combinamos datos de todos los distritos y de muchos socios programáticos para brindar un enfoque único en los resultados de los estudiantes por características demográficas y/o geográficas, no solo por inscripción en programas o límites del distrito.
Proporcionamos datos en vivo, interactivos y desglosados que cada usuario puede ordenar, filtrar y combinar de diferentes maneras para encontrar la información adecuada que busca.
Nuestras fuentes de datos
El sistema CAASPP incluye el sistema de evaluación Smarter Balanced para artes del lenguaje/alfabetización en inglés (ELA) y matemáticas, el examen de ciencias de California (CAST), las evaluaciones alternativas de California (CAA) para ELA, matemáticas y ciencias, y la evaluación opcional de español de California (CSA) .
El sistema Centro Nacional de Intercambio de Estudiantes rastrea e informa sobre la inscripción, persistencia y finalización de programas postsecundarios.
Usamos lo mismo CDE conjuntos de datos que impulsan el Tablero de la escuela de California.
CSAC recopila y publica datos sobre la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA en inglés), Cal Grantsy la Solicitud de la Ley Dream de California (CADAA) presentaciones y premios.
El sistema ELPAC es la prueba estatal requerida para el dominio del idioma inglés (ELP) que se debe administrar a los estudiantes cuyo idioma principal es un idioma distinto del inglés. Las leyes estatales y federales exigen que las agencias educativas locales administren una prueba estatal de ELP a los estudiantes elegibles desde jardín de infantes hasta el grado doce. El Departamento de Educación de California (CDE) hizo la transición de la Prueba de Desarrollo del Idioma Inglés de California (CELDT) al ELPAC como evaluación ELP estatal en 2018. El ELPAC está alineado con los Estándares de Desarrollo del Idioma Inglés de California de 2012. Consta de dos evaluaciones ELP separadas: una para la identificación inicial de los estudiantes como estudiantes de inglés (EL) y una segunda para la evaluación sumativa anual para medir el progreso del estudiante en el aprendizaje de inglés e identificar el nivel de ELP del estudiante.
Paneles de datos, portales y recursos relacionados
Los paneles y portales extraen datos primarios de otras fuentes, los reempaquetan/curan (agregarlos, desagregarlos, combinarlos, hacer referencias cruzadas, etc.). y luego mostrar los datos en informes y presentaciones o en herramientas interactivas basadas en web. Haga clic en cualquiera de los recursos a continuación para obtener más información sobre estos recursos. Hacer clic AQUÍ si conoce otro panel de datos que le gustaría compartir con los socios.
El panel escolar de California
El Panel Escolar de California proporciona datos sobre el progreso y
resultados de las escuelas y distritos de California, junto con múltiples métricas para cada año. Estas métricas incluyen: compromiso académico (ausentismo crónico, tasas de graduación), condiciones y clima (tasa de suspensión) y rendimiento académico (ELA, matemáticas, progreso de los estudiantes de inglés y preparación universitaria y profesional), así como algunas medidas locales. Las calificaciones del panel combinan el estado del año más reciente con la mejora que se mostró con respecto al año anterior, lo que permite a los usuarios comprender tanto los logros actuales como las trayectorias de crecimiento. Para obtener ayuda adicional para comprender el Panel, consulte Guía útil para ir a escuelas públicas.
Búsqueda de datos
búsqueda de datos es el sistema de informes de datos basado en la web del Departamento de Educación de California para informar públicamente información sobre estudiantes, maestros y escuelas de California. DataQuest brinda acceso a una amplia variedad de informes, incluido el desempeño escolar, resultados de exámenes, inscripción de estudiantes, estudiantes de inglés, graduación y abandono, personal escolar, inscripción a cursos y datos de mala conducta de los estudiantes.
Atlas de acciones del Área de la Bahía
El Atlas de Equidad del Área de la Bahía es un sistema integral de soporte de datos para rastrear el estado de la equidad en toda la región e informar soluciones para una prosperidad inclusiva. Los conjuntos de datos abarcan una amplia variedad de temas.